martes, 12 de mayo de 2020



Esta es la imagen complemento de la Guia No. 6 para que que por favor la observen y respondan el taller que les envíe en la pagina anterior.

Favor continuar enviando sus respuestas a mi correo: carloman54@hotmail.es

Que tengan un resto de semana en familia, con amor, buen animo y entusiasmo. Cualquier inquietud con gusto los atenderé.

Carlos A. Ocampo

TEMA. Repaso del uso de las PREPOSICIONES DE LUGAR: ON, IN, AT


                                                                      GUIA TALLER No. 6
               Area de ingles grados 6o1,6o2,6o3, 6o4 ,6o5 Profesor Carlos A  Ocampo M                                  

               Semana del 11 al 15 de Mayo. 2020
   
               Tematica :  Uso de las  proposiciones de lugar  On-  In - At    
               
                Objetivo : El estudiante  responderá a preguntas  sencillas  usando  las  preposiciones
               
                de  lugar  on , in .  at  para  indicar  lugar  ( Locations )

                Contenido.   Recordemos  que  en el  ingles las  preposiciones  on, in , at  significan :
            
                On  : ( Que  el  objeto  o  la  cosa está sobre   una  superficie  )
       
                 In : ( Que  el  elemento  o  cosa   se   halla  dentro  de .....  )
     
                 At :  (  Que  la  persona   está  situada  o  se  desempeña  en   un  espacio o  lugar )
         
                 Observa  los  siguientes  ejemplos:
     
                 1.- Q.  Where  is  the  boy  5  ?              Donde  está  el  niño  5  ?

                       A.  On  the  second  floor                  En  el  segundo  piso

                  2-  Q.  Where  is  sit  down  the  girl 2?  Donde  está  sentada  la  niña  2 ?

                         A. In  the  classroom                        En  el  salón  de  clases

                   3-  Q.  Where  is  playing  the  girl 4  ?   Donde  está  jugando  la  niña 4 ?

                         A.  At  the  play ground                    En  el  área  de  juegos

                     Actividad.-  Observa  el  recuadro  con  posibles  respuestas  a  las  preguntas  que  se
               
                      hacen. Escoge  una  de  ellas  ; la  que  consideres  justa  y  acertada, y  escríbela  sobre

                      la  linea.

                                       ____________________________________
                                          On  the  stairs                 En  la  escalera  
                         
                                           In the  cafetery              En  la  cafeteria


                                          At  the  library                En  la  biblioteca
                     
                                        _____________________________________
                
                      1.-  Where  is  the  boy  1 ?                Donde  está  el  niño  1 ?
 
                             _______________________        _________________________
                     


                       2.-   Where  is  eating  the  boy  3  ?    Donde  esta  comiendo el  niño 3 ?

                               ________________________      _____________________________

                       
                        3.-   Where  are  the  girls  6  and  7 ?   Donde  están  las  niñas  6 y  7 ?

                   
                                _________________________      ____________________________














































martes, 28 de abril de 2020

  

   GUÍA DE TRABAJO No. 5

                                   Para la semana 
del 27  al 30 de Abril 2020

ASIGNATURA: INGLÉS                                                      GRUPOS6-1, 6-2, 6-3,6-4 y 6-5


FECHA DE PUBLICACIÓN: Abril 28 de 2020

FECHA DE ENTREGA: Al termino de la semana a medida de que lo vayan desarrollando

MEDIO Y FORMATO DE ENTREGA: De acuerdo a sus condiciones puede ser: Al correo electrónico: carloman54@hotmail.es,   Favor realizarlo en el cuaderno de trabajo.

DOCENTE: 

Carlos Alberto Ocampo       EMAIL: carloman54@hotmail.es

TEMA: Preguntar y responder usando el verbo auxiliar TO DO en forma afirmativa y negativa 


PROPOSITOS: Usar el verbo TO DO como auxiliar para preguntar y responder en forma afirmativa y negativa

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Presentación del taller resuelto.

CONTENIDO (CONTENT)


El verbo auxiliar to do  se usa para preguntar  en segunda persona del singular : Do you  ...?   

En primera, segunda y tercera persona del plural   :  Do you ... ?  do  we ...?  do  they ...? . Por ejemplo : 
Do you like cats ? te gustan  los  gatos ? 
Do we  like go to beach ?   Nos  gusta  ir a la playa ? 
Do they  like play  any  sport ?  a ellos  les gusta  practicar  algún  deporte ?   

Ejemplos : Preguntar  y  responder  afirmativa  y  negativamente.

1.- Do  they  play any  sport ?          A ellos  les  gusta  jugar algún   deporte ?.
                                         
       Yes, they do                  Si, ellos  lo  hacen.
        
       No, they  don.t              No  ellos   no  lo hacen.


2-  Do  you  like ride  a  bike  ?  Te gusta  pasear  en  bicicleta  ?.

     Yes, I do                          si ,lo  hago

     No, I don like                   No, no me  gusta.

3.  Do  we  like drive a  car  ?     Nos  gusta  conducir  un  carro ?


      Yes,  we  do                 si,  nos  gusta.
      No,  we  don't               no, no  lo  hacemos



4.  Do  you   play  foot  ball  ?      Ustedes  juegan   futbol  ?


     Yes,  we  do                  Si,  nosotros  lo  hacemos

      No, we  don't                No, nosotros no  jugamos


   ACTIVIDAD-     Use  el  verbo  to  do  como  auxiliar  y  responda  preguntas  afirmativa  y  negativamente.


  1-  Do  you  live  in  New  York  ?                Tu  vives  en  Nueva  York  ?

       ___________________________          __________________________


      _____________________________        ___________________________


  2-_____  you  like  watch  t v  ?                    Te  gusta  ver  television ?


       _____________________________       ___________________________



       _____________________________        ____________________________


  3.  ______ you  work  at  hospital  ?              Ustedes  trabajan  en  el  hospital  ?


       _____________________________        _____________________________


       _____________________________         _____________________________


 4 - ______ they like touch  the  guitar  ?          A  ellos  les  gusta  tocar  la  guitarra  ?


       _____________________________         _____________________________


       ______________________________        _____________________________   
























martes, 21 de abril de 2020

Date: April 20-2020 Tema: Uso del verbo TO DO al formular preguntas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUANA DE CAIZEDO Y CUERO
AREA: INGLÉS
GRADO: SEXTO



Docente: Carlos Alberto Ocampo

Cordial y afectuoso saludo queridos estudiantes de la Juana de Caycedo y Cuero, Dios los bendiga y los cuide en compañía de sus familias.

El día de hoy nos proponemos hacer preguntas para responderlas de forma afirmativa y negativamente en el idioma Inglés, usando el verbo TO DO como auxiliar. (Por favor escribir esta clase en su cuaderno).

TEMA: Uso del verbo "To do" para formular preguntas
CONTENIDO:  Lea el siguiente texto.

Lina is my new friend. She lives in Miami-Florida. She works in her music studio every day.  She likes sing Pop. She has two children. She has one cat and one dong, her house is very pretty. She does
yoga and takes dancing and singing lesson.


Traducción: 
Lina es mi nueva amiga. Ella vive en Miami-Florida. Ella trabaja en su estudio de música todos los días.  Le gusta cantar Pop. Ella tiene dos niños, un gato y un perro. Su casa es muy bonita. Ella hace yoga y toma lecciones de baile y canto.


Con base en el texto leído formulemos preguntas y las respondemos afirmativa o negativamente:

1. Question:  Does she live in Miami-Florida?    ( Pregunta: ¿Ella vive en Miami-Florida?)
    Answer  :  Yes, she does      (Respuesta afirmativa)
                      No, she doesn't  (Respuesta negativa)

2. Question: Does she works every day in her music studio? (Pregunta: ¿Ella trabaja todos los días en su estudio de música?)
    Answer : Yes, she does      (Respuesta afirmativa)
                     No, she doesn't  (Respuesta negativa)



ACTIVITY   (Actividad)

Con base a los ejemplos anteriores, responde las siguientes preguntas haciendo uso del verbo auxiliar TO DO (Hacer)

1. Does she likes sing Pop ? (Pregunta: A ella le gusta cantar Pop?)
    Answer: _________________________
                  _________________________

2. Does she has two childrens? (Pregunta: Ella tiene dos niños?)
    Answer: ________________________
                  _________________________


3. Does she has one cat and one dog? (Pregunta: Ella tiene un gato y un perro?)
   Answer:_________________________
                __________________________

4. Does she takes dancing and singing lesson? (Pregunta: Ella toma clases de baile y canto?)
    Answer: _________________________
                  __________________________


jueves, 26 de marzo de 2020

  

                                                         GUÍA DE TRABAJO No. 3

                                   Para la semana del 30 de Marzo al 3 de Abril 2020

ASIGNATURA: INGLÉS                                                      GRUPOS: 6-1, 6-2, 6-3,6-4 y 6-5

FECHA DE PUBLICACIÓN: Marzo 26 de 2020
FECHA DE ENTREGA: Al termino de la semana a medida de que lo vayan desarrollando
MEDIO Y FORMATO DE ENTREGA: De acuerdo a sus condiciones puede ser: Al correo electrónico: carloman54@hotmail.es,   En el evento de que no tengan acceso a internet, favor realizarlo en el cuaderno de trabajo para ser revisado al reintegro de clase.

DOCENTE: 

Carlos Alberto Ocampo       EMAIL: carloman54@hotmail.es

TEMA: ADVERBS OF FREQUENCY

PROPOSITOS: Escribir oraciones completas con los Adverbios de frecuencia

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Uso adecuado de los Adverbios de frecuencia. Presentación del taller resuelto.

I)  Complete the survey. (Complete la encuesta)

 WHAN KIND OF STUDENT ARE YOU? (Que tipo de estudiante eres?)

1. Do you go to school on time?

___ ALWAYS               ____ USUALLY           _____SOMETIMES         _____ NEVER


2. Do you play sports during the break?

____ ALWAYS             ____USUALLY          ______SOMETIMES      ______NEVER


3.  Do you read books at school?

____ALWAYS             ______USUALLY        ______SOMETIMES     ______NEVER

4. Do you do your homework on time?

____ALWAYS            ______USUALLY       _______SOMETIMES    _______NEVER


II) Answer de survey  (Responda la encuesta)
Write full sentences with the adverbs of frequency in the box (Escriba oraciones completas con los adverbios de frecuencia: ALWAYS (Siempre) , USUALLY (Usualmente), SOMETIME (Algunas veces) y NEVER (Nunca). EJEMPLO:


HOW OFTEN DO YOU...:      PLAY VIDEO GAMES AFTER SCHOOL? 
ANSWER...........................:       I NEVER PLAY VIDEO GAMES AFTER SCHOOL


1. PLAY VIDEO GAMES AT THE WEEKEND?

ANSWER:   ___________________________________________________________

2. PLAY SPORTS AFTER CLASSES?

ANSWER: ____________________________________________________________

3. SING IN THE SHOWER?

ANSWER:_____________________________________________________________

4. STUDY AT THE WEEKEND?

ANSWER:______________________________________________________________




miércoles, 18 de marzo de 2020

TEMA: I can describe daily routines (Describe las rutinas diarias)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUANA DE CAIZEDO Y CUERO
AREA: INGLÉS
GRADO: SEXTO

Docente: Carlos Alberto Ocampo


Tema: I can describe daily routines (Describe las rutinas diarias)

2.  Use los verbos en la forma correcta para completar las rutinas diarias:

     Arrive (Arrivar-llegar)                  Have (Tener)                 Play (Jugar)         Wake (Despertar)

     Take (Tomar/coger)                      Make (Hacer)                 Do  (Hacer)         Go (Ir)

     Start (Iniciar)                                Watch (Ver)

2.1. My day starts very early. I________________up at 5:00 AM

2.2. My sister________________ a shower at 5:15 AM and I _________________

2.3. My bed.  I _______________ breakfast at 5:50 AM. My sister and I _________________to

       school at 6:20 AM, because school ________________ at 7:00AM.  We ____________ home

      at 3:00 PM.  We _____________ our homework at 4:00 PM and then we ____________ TV or

     we _____________ sports. At 7:00 P.M we ______________ dinner and we ______________ to

    sleep before 9:00 PM






LESSON 2 ¿WHAT TIME IS IT?

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUANA DE CAIZEDO Y CUERO

AREA: INGLÉS
GRADO : SEXTO

Docente: Carlos Alberto Ocampo M


TALLER DE INGLÉS


Lesson 2. ¿What time is it?

1.  Dibuja un reloj indicando la hora según lo indicado a continuación:

1.1. What time is it ? It's twenty minutes to ten

1.2. What time is it? It's a quarter after three

1.3. What time is it? It's twenty minutes after one

1.4. What time is it? It's ten minutes after seven

1.5. What time is it? It's thirty minutes after four

1.6. What time is it? It's a quarter to eleven

1.7. What time is it? It's twenty five minutes to seven